Новини

"Різдвяно-новорічні перездвони"

Новорічні ранки пройшли цікаво та весело : у ясельній групі на свято до дітей завітали Вовчик з Лисичкою, які грали з малюками в рухливі ігри. В молодшій групі «Зірочки» малюки презентували інсценізацію казки «Теремок», вони з задоволенням перевтілювалися в лісових звірят, танцювали та співали. А на свято в молодшу групу «Сонечко» завітав Лунтик, який не знав особливостей життя на планеті Земля, і хлопчики та дівчатка, які виконували ролі Намистинок, Сніжинок, Цукерок, Сніговичків, Лісових звірят, розповідали йому про жителів нашої планети та святкування Нового року. На новорічному ранку в середній групі дітей (діти виконували ролі Ялинок, Скоморохів та Снігових метеликів) розважали Ведмідь та Маша, Баба Сніговичка та Вовки. Діти старшої групи презентували ціле дійство – казку «Лускунчик», яке було цікавим та захоплюючим з різними чудесами та перевтіленнями.

"НЕБЕСНА МАЙСТЕРНЯ"

Цікавим та незабутнім було свято Святого Миколая в нашому садочку. Зміст святкової програми під назвою «Небесна майстерня» був дуже насиченим: діти-янголята з трьох груп працювали у трьох майстернях: «Майстерні забавок», «Майстерні смаколиків», «Майстерні цукерок», виготовляли подарунки до свята малюкам, замовлення від яких приніс янгол-поштар, а Старший Янгол (Мацур Б.В.) запрошував дітей святкувати (розповідати вірші, танцювати, інсценізувати невеликі сценки. Святкові номери були цікавими та різноплановими («Танець цукерок», «Танець кухарчуків», «Танок з іграшками», презентація роботи кожної майстерні, зустріч Старшого Янгола з дітьми, прихід Святого Миколая, спілкування його з малюками.)

Педагогічна рада на тему "Формування природничо-екологічної компетенції дошкільників"

Чергова педагогічна рада пройшла у формі ділової гри, під час якої педагоги мали можливість розкрити свій творчий потенціал, поповнити знання про зміст, форми і методи роботи з дошкільниками з питань екологічного виховання, сформувати нове бачення своєї педагогічної діяльності. На педраді були створені оптимальні умови для рефлексії та інтегративного обміну думками, самовираження.

"Роль природи у формуванні особистості дитини"

Протягом листопада відповідно до річного плану роботи з педагогами проведено семінар-практикум «Роль природи у формуванні особистості дитини» (вихователь-методист Мацур Б.В.), в рамках якого проведено такі заходи: гра-навчання «Особливості пізнавального розвитку дітей на різних етапах дослідницької діяльності» (Андреюк Ю.С.), презентація моделі «Форми роботи з дітьми з екологічного виховання» (Мацур Б.В.), екологічна казка «Природа-наш друг і порадник» (СтеблянкоС.А.), виготовлено фотоальбом «Спільна діяльність педагогів і батьків у еколого-освітньому процесі» (Соломко Т.І.), презентація моделі «Екологічні проблеми нашого села» (Лук’яненко О.О.), відеопрезентація «Екологічні проблеми планети» (Баннікова Є.В.), оформлено «Календар народних прикмет» (Косяк Т.В.), інсценізація казки «Золота рибка» (Парамонова С.В.), проведено колективний перегляд заняття «Чарівниця осінь» (Куліш Т.О.).

Колективний перегляд заняття з ознайомлення з природою "Чарівниця Осінь"

Протягом заняття діти вправлялися у вмінні складати міні-розповіді, висловлювали свої думки та враження про осінь, закріпили знання про ознаки осені, осінні місяці, сезонні зміни в житті тварин, а в кінці заняття з задоволенням ліпили їжачка, використовуючи природний матеріал.

Тиждень безпеки дорожнього руху

З 9 по 13 листопада весь навчально-освітній процес в закладі було присвячено безпеці дорожнього руху. Педагоги оновили куточки дорожнього руху в групах, виготовили нові дидактичні ігри, впроваджували інтерактивні цікаві форми роботи з дітьми (сюжетно-рольові, дидактичні, рухливі ігри, моделювання, прийоми ТРВЗ, досліди, вирішення проблемних ситуацій, драматизації, інсценування тощо) в освітній процес з метою підвищення пізнавальної активності малят, розвитку мовлення, мислення, уяви та уваги, проводили спостереження за рухом транспорту, цільові прогулянки, піші переходи до проїжджої частини дороги, автобусної зупинки, магазину тощо. В п'ятницю з дітьми було проведено музичну розвагу "Мій друг - дорожній рух", під час якої діти мали змогу грати з Світлофором в рухливі та дидактичні ігри, відгадувати загадки та танцювати.

Екологічна казка для дітей

В рамках практичного семінару "Природодоцільне виховання дошкільнят" 11 листопада педагогічним колективом закладу було показано екологічну казку з метою збереження фауни, флори та природніх ресурсів.

Колективний перегляд заняття з математики

Відповідно до річного плану роботи закладу у вівторок з дітьми середньої групи "Капітошка" проведено заняття з математики з використанням прийомів мнемотехніки (Вихователь Андреюк Ю.С.).

"Диво-осінь"

В останній тиждень жовтня вся дошкільна родина "Берізки" гостинно зустрічала чарівницю Осінь. Педагогами Соломко Т.І., Андреюк Ю.С., Лук’яненко О.О., Парамоновою С.В., Банніковою Є.В., Косяк Т.В., Куліш Т.О., Мацур Б.В. організовано виставку-конкурс колективних робіт дітей та батьків з природного матеріалу на тему «Осінній зоопарк». Діти з радістю декламували вірші, співали, танцювали, водили хороводи, інсценізували невеличкі сценки, а Осінь пригощала їх своїми дарами.

Дбаємо про безпеку дитини

Здоров'я та безпека дітей - це праця щоденна і повсякчасна. Але з 12 по 16 жовтня у закладі весь навчально-виховний процес був присвячений цьому питанню. Педагоги закладу, з дітьми проводили цікаві заняття, бесіди, спостереження, екскурсії до пожежної частини (старша група), ЖКГ (середня група), різні види ігор, моделювання, вирішення проблемних ситуацій («Якби ти вчинив», «В автобус зайшла бабуся», «Небезпека на дорозі» - старша група; «Як зарадити біді», «Що відбудеться, якщо…» - середня група), музична розвага «Азбука безпеки», під час якої рятівники (Куліш Т.О., Косяк Т.В.) залучали дітей до вирішення різних проблемних ситуацій («Виникла пожежа», «Як врятуватися під час повені», «Небезпека під час користування електроприладами»), дидактичні ігри «Виправ помилку», «Що для чого підходить». Розвагу (музичний керівник Стеблянко С.А.) було проведено у ігровій формі. Діти з задоволенням виконували різні завдання, відпрацьовуючи тим самим свою поведінку під час лиха.